Mas e quando o nosso nome não é o nome oficial? Calma! Deixe-me explicar. A história que vou contar é verídica e qualquer semelhança é mera coincidência.

O nome verdadeiro da minha mãe, aquele que consta em todos os documentos, não é o mesmo em que ela se intitula ou responde a chamados prontamente.

A mãe do meu avô era chamada de Márcia, porém o seu verdadeiro nome era Maximília. Coisa de italiano vivendo no Brasil. No dia em que minha mãe nasceu, filha primogênita, merecia receber o mesmo nome que a avó paterna. Aí começou a confusão. .

Márcia, minha mãe, nasceu, cresceu e foi para escola. Num belo dia, recebeu um recado da secretaria escolar que era preciso apresentar uma certidão de nascimento, pois estava ingressando no ginásio. E como pode ser esperada, a curiosidade falou mais forte. Ao ler o documento que estava em seu poder descobriu que Márcia não era seu verdadeiro nome. Ficou brava, esbravejou, negou e pediu explicações aos pais, mas naquela época, pouca atenção recebeu.

Por muito tempo, sentiu vergonha do seu nome, tentou ignorá-lo, mas lá estava registrado em todos os documentos: Maximília!

Encenar a mesma história da sua avó? Viver com um nome que não lhe pertencia?

Essas indagações a acompanharam ao longo da sua vida e, do jeito que foi possível, procurou assimilar esse dilema. Posso até desconfiar que a vida auxiliou um pouco.

No dia em que nasceu seu primeiro filho, o nome já estava escolhido. Qual? Eu respondo: Márcio. E para finalizar a história com chave de ouro, meu irmão Márcio casou-se com uma mulher, que por incrível que pareça, chama-se Maximiliana.

Será que Freud explica? Se explica eu não sei, mas essa foi uma bela maneira de resgatar a sua identidade.

Quanta história pode ter um nome!

O nome próprio concretiza a expectativa que os pais depositam no filho. Tem nome forte, o bem-humorado, o que honra alguém muito especial, o da pessoa famosa e o repetido do pai, da mãe, da avó…

Seja como for é uma marca que está repleta de história, sentimentos, memória, afetividade e, todas às vezes que somos nomeados, tudo isso vem à tona, seja de forma consciente ou inconsciente.

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Quanta expectativa! Mudança de escola ou até mesmo mudança de ciclo. A angústia também é real quando abordamos a passagem dos ciclos: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior. Novo tipo de organização didática e nova rotina quebram a zona de conforto de pais, filhos, alunos, professores. É muita gente envolvida nessa etapa da vida escolar.

Espaços diferenciados, aumento do número de alunos na sala de aula, realização da lição de casa, leituras mais exigentes, diferentes cobranças pedagógicas e disciplinares, alcance de resultados, ampliação das relações sociais, novos professores, resoluções de conflitos… São muitos os fatores que passam a tirar o sono de muita gente!

Mudanças são necessárias e transformadoras. Algumas dicas podem ajudar durante a passagem nesse processo:

1. O aluno deve esclarecer dúvidas, curiosidades e expectativas em relação ao novo momento; conhecer os novos espaços, alguns professores e temáticas de trabalho; vivenciar o fechamento do ciclo, reconhecendo as conquistas e detalhes do novo lugar de aprendizagem.

2. A família deve conhecer a organização e dinâmica do cotidiano da próxima etapa que será vivida pelo filho, esclarecendo dúvidas, curiosidades e expectativas.

3. A escola deve assumir a responsabilidade no processo de acolhimento ao aluno e de sua adaptação à nova série e novo ciclo; resgatar com os alunos a história da vida escolar do grupo incentivando o sentimento de pertinência; mostrar que no Projeto Político Pedagógico há continuidade de permanências de normas, procedimentos e atitudes que deverão ser mantidos pela escola e pela família em parceria; promover encontros entre alunos, professores, equipe pedagógica e família com o objetivo de favorecer a adaptação e esclarecer os principais procedimentos da rotina escolar.

Rituais de passagem marcam momentos importantes em cada fase da vida das pessoas. São essenciais para nossa compreensão da passagem do tempo e principalmente para nosso autoconhecimento. Para lidar com esse momento de mudanças é importante criar e organizar vivências específicas para completar o fechamento de uma etapa e abrir-se para as novas possibilidades de aprendizagem que a vida nos impõe.

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